В процессе работы над собой и с девочками героиня учится держать ситуацию под контролем, сохранять спокойствие и не поддаваться эмоциям. Она налаживает отношения с сёстрами графа, которых сначала трудно усадить за учебу и объяснить важность дисциплины. Её старания постепенно дают результаты: сёстры меняются, становятся более послушными, перестают убегать и начинают проявлять интерес к урокам. Граф Кэмбелл отмечает эти изменения, и его отношение меняется, что отражается на атмосфере в доме.

При этом возникают и внешние трудности. Например, героиня должна справиться с необходимостью знать местные аристократические круги, имена и титулы гостей, а также подобрать подходящую одежду и внешний вид для девушек, чтобы избежать публичного осуждения. Всё это добавляет к её работе новые задачи и увеличивает ответственность. Задача усложняется еще тем, что времени для подготовки остаётся немного.

Через весь сюжет проходит тема обретения уверенности в себе, ответственности и важности дисциплины. Героиня постепенно осознает, что роль наставницы требует не только знаний, но и умения управлять эмоциями, проявлять терпение и учить достоинству. Она понимает, что обучение девушек — это не просто передача правил поведения, но и формирование внутренней силы и самоуважения.

Все события постепенно приводят к тому, что героиня справляется с возложенной на нее ответственностью, девочки готовятся к предстоящему светскому мероприятию, а граф начинает доверять ей больше. Книга посвящена практическим аспектам воспитания и обучения в условиях аристократического общества, а также показывает сложности, которые возникают на пути к выполнению этой задачи.

Таким образом, Наставница для леди, или Счастливо оставаться! рассказывает о работе молодой женщины, которая берется за обучение аристократических девушек и сталкивается с различными трудностями, пытается сохранить своё положение и помочь воспитанницам стать настоящими леди, соответствующими ожиданиям общества и семейным требованиям.